二嫂急切地想把屋顶的稻草换成青瓦。她攒了钱，买一些。又攒了钱，再买一些。
为了快速攒钱，二嫂竟又学会了捉缮鱼，捉的缮鱼拿到茅庙集上去卖。
这天晚上，湖汉里枪声大作，等枪声平息了，二嫂舍不得耽误这一晚的时间，又去湖汉里捉鱼。静寂的夜里，二嫂练就了能听见沼泽里缮鱼细微叫声的本领。进了芦苇荡，她隐约听到一声呻吟。
她警觉地顺着声音找过去，沙丘上躺着一个人。
二嫂问：“你是谁？”
“我是游击队的，刚才衾击了鬼子的巡逻艇，我的腿受了伤。”
二嫂毫不犹豫地扶起他：“快去我家养伤吧！”
那人推辞着：＂等下同志们会来找我的。"
二嫂看他腿上的血，说：＂荒郊野外哪好养伤？还是跟我回家吧！"
二嫂一咬牙，背起他回了家，请大夫治了伤，每天熬缮鱼汤给他喝，知道了他是游击队的副队长。
副队长伤好归队后，经常来看望二嫂，把二嫂家当成联络点和中转站。
这天，副队长对二嫂说：＂明天晚上有军区特派员来，到时我们都来您家开会。"
二嫂点头答应下来。
第二天傍晚，二嫂把三个孩子托邻居照看，怕孩子吵闹影响了队伍开会。想着天太晚了，要安排特派员住下来，又把家里最好的铺盖拿出来，铺在床上。
这时，院子里闯进来一伙人，端着枪对准她，让她待在屋里不要出来。
二嫂的心忏忏跳着，她听到有人说着呜里哇啦的话，瞬间明白了，这是日本鬼子得
到了情报，提前来布控抓人的。
天渐渐黑下来，二嫂心里焦急万分，不能眼睁睁看着自己人落入日本鬼子的罗网！二嫂想从后窗跳出去，刚推开窗，就看见不远处埋伙着几个人。二嫂只好硬着头皮想从屋门走出去，又被拦住。二嫂说：＂我要解手，活人总不能让尿憋死。"
一个汉奸晃着手里的枪，恶狠狠地说：＂赶紧回屋去，不然我现在就让你死！"
二嫂说：＂哼，游击队真要来了，你们几个人能抓住？"
汉奸冷笑道：＂村里村外，皇军已经布下了天罗地网，哪怕来只乌儿都插翅难逃！"
透过窗子能看到天上的月牙儿了。原本在院子里说话的鬼子和伪军也隐藏在各个角落里，悄无声息。
怎么办？能眼睁睁看着自己的同志投进罗网吗？二嫂感觉心里像着了火。
火！熊二嫂闪出一个念头，她看看泛着桐油光亮的杉木屋架和隔板，抬头望着屋顶上捆扎有序、排列密实的稻草，又望了一眼窗外天空里更加明亮的月牙儿，毅然走进了厨房。
二嫂颤抖着手，把厨房里的一大堆草拖到杉木隔板下，坚定地擦着火镶，瞬间烈焰
升腾，踪上屋顶，火光一下照亮了半个夜空……
站到二嫂坟前的将军，就是当年的副队长，想给二嫂立一块碑。
却没人知道二嫂的名字。
二嫂是熊家在逃荒人群中收养的童养媳，打小被称作熊二家的。又问左邻右居，老人们都一脸茫然：＂别说叫什么，连她姓什么都不知道。"二嫂的大孙子突然想起本家族一位老师编有一本族谱，忙过去查看。果然在他爷爷名字一侧写有：何氏。孙子问老师：＂我奶奶姓何？"老师叹一声：＂这个何氏是说不知是何姓氏啊！"
将军双手捧起一杯泥土添到二嫂低矮的坟上，流下热泪，轻轻喊了一声＂二嫂"，庄重地敬了一个标准的军礼。
（选自《小说选刊》2022年第2期，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.熊二嫂勤劳刚强，不认命，对美好生活充满向往，终千盖起了三间青砖大房，让人刮目相看。
B.熊二嫂身世悲苦，和艾青笔下的大堰河一样尤名尤姓，直至后来经过走访调查才弄清楚她的真实姓氏。
C.“学会捉鳝鱼”是小说中非常重要的情节，它使故事顿生波澜，又使小说的主题思想表现得更为丰富和深刻。
D.游击队副队长伤好归队后，经常来看望熊二嫂并且把她家当作中转站，但最终被敌人发现了踪迹。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.作者捆长运用多种手法来刻画人物形象，如语言描写、神态描写、心理描写、动作描写等等，生动传神，如临其境。
B.小说的叙述富有特色，开篇设置悬念，倒叙引出故事，结尾补叙，行文跌官起伏，达到出人意料的艺术效果。
C.小说语言质朴与典雅兼具，简练而意蕴丰富，人物语言富有个性，二嫂、游击队副队长、汉奸的话都符合身份特点。
D.小说巧用伏笔，“屋顶是稻草苦的”与“烈焰升腾，蹄上屋顶”前后呼应，文章结构浑然天成。
8.如何理韶小说中画横线的语旬？请结合文本简要分析。（4分）
9.小说的标题是“将军泪”，请结合文本分析其内涵和作用。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
杨玄感反引兵向洛阳代王俏使刑部尚书卫文升帅兵四万救东都。玄感逆拒之文升且战且行辽东城久不拔会杨玄感反书至帝大惧。引纳言苏威入帐中谓曰：＂此儿聪明得无为患？”威曰：＂夫识是非审成败乃谓之聪明。玄感粗疏必无所虑但恐因此浸成乱阶耳。”帝又闻达官子弟皆在玄感所益忧之。问太史令庾质曰：＂玄感其有成乎？”质曰：＂玄感地势虽隆素非人望因百姓之劳冀幸成功。今天下一家未易可动。”帝遣左翊卫大将军宇文述、左候卫将军屈突通乘传发兵以讨玄感。来护儿至东莱闻玄感围东都召诸将议旋军救之。诸将咸以无敕不宜擅还固执不从护儿厉声曰洛阳被围心腹之疾高丽逆命犹痀挕耳公家之事知无不为专擅在吾不关诸人有沮议者军法从事！”即日回军令子弘、整驰驿奏闻。帝时还至涿郡已敕护儿救东都见弘、整甚悦赐护儿玺书曰：＂公旋师之时是朕敕公之日君臣意合远同符契。”屈突通引军屯河阳宇文述继之。玄感问计于李子雄子雄曰：＂通晓习兵事若一得渡河则胜负难决。不如分兵拒之通不能济则樊、卫失援。”玄感然之将拒通。樊子盖知其谋数击其营玄感不得往。通济河军于破陵。玄感分为二军西抗文升东拒通。子盖复出兵大战玄感军屡败。与其党谋之李子雄曰：＂东都援军益至我军数败不可久留。不如直入关中开永丰仓以赈贫乏三辅可指麾而定据有府库东面而争天下亦霸王之业也。”李密曰：＂弘化留守元弘嗣握强兵在陇右可声言其反遣使迎公因此入关可以给众。”会华阴诸杨请为乡导壬辰玄感解东都围引兵西趣潼关宣言：＂我已破东都取关西矣！”宇文述等诸军蹑之。至弘农城下遂攻之三日不拔乃引而西至冈乡宇文述、卫文升、来护儿、屈突通等军追及之于皇天原。玄感上栠豆布陈亘五十里且战且行玄感一日三败。八月壬寅玄感陈于董杜原诸军击之玄感大败。
（节选自《通鉴纪事本未·唐平东都、李密、王世充”，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断旬，正确的一项是（3分）
A.诸将咸以尤敕／不宜捆还／固执不从护儿／厉声曰／洛阳被围／心腹之疾／高丽逆／命犹挤摒耳／
B.诸将咸以尤敕／不宜捆／还固执不从／护儿厉声曰／洛阳被围／心腹之疾／高丽逆命／犹挤摒耳／
C.诸将咸以尤敕／不宜捆／还固执不从护儿／厉声曰／洛阳被围／心腹之疾／高丽逆／命犹挤摒耳／
D.诸将咸以尤敕／不宜捆还／固执不从／护儿厉声曰／洛阳被围／心腹之疾／高丽逆命／犹挤摒耳／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.刑部，中国古代隋以后官制中的“三省六部”制中的一个司法部门，主管刑罚，但其在每个朝代中的职责范围相差甚大。
B.传，《说文》：“传，遽也。”段玉裁注：“如今之驿马。”朱骏声通训定声：“以车曰传..以马曰遽，亦曰驿。皆所以达急速之事。”文中指驿站车马。
C.符契，古代朝廷调动军队或发布命令的信物，上刻文字，剖分为二，朝廷和将帅各持一半。它也是权力的象征，寓意绝对服从。文中指赐予来护儿特殊权力。
D.三辅，西汉时本指治理京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，亦指这三位官员管辖的地区，后泛指京城附近地区。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.来护儿与众将商议回军救援东都，众将不从，来护儿对众人宣称擦自做事的是自己，与大家无关，从而说服了大家。
B.来护儿回军的时候，恰好隋炀帝也下令让他救援东都，后来隋炀帝感慨君臣二人心意相合。
C.面对朝廷军队的追击，杨玄感向李子雄问计，李子雄说可以分兵抵御屈突通的军队，使其过不了黄河。杨玄感听从其建议，成功阻击了朝廷军队。
D.杨玄感屡战失利，他采用李子雄与李密的建议，遂领军向东争夺天下以成就霸王之业，然叛乱终究无法撼动国家统一局面，大败。
13.把文中画横线的旬子翻译成现代汉语。（8分）
（1）玄感逆拒之，文升且战且行，辽东城久不拔，会杨玄感反书至，帝大惧。（4分）
（2）引兵西趣潼关，宣言：“我已破东都，取关西矣！”宇文述等诸军蹑之。（4分）
14.隋炀帝的臣子为什么认为杨玄感的叛乱不足为患？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成15～16题。
思母
与恭
霜硕芦花泪湿衣，白头无复倚柴靡。
去年五月黄梅雨，首典架袋余术归。
【注】与恭，字行己，号懒禅，宋末元初上虞人。馀姚九功寺僧。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.第一句中的“芦花”典出《史记·仲尼弟子列传》，借孔子弟子闵损与后母的故事代指母爱。